План заходів на 2025-2026 н.р. по унеможливленню насильства та жорстокого поводження з дітьми (відповідно
із запобігання та унеможливлення насильства та жорстокості, протидії булінгу в закладі освіти
на 2025-2026 навчальний рік
|
№з/п |
Назва заходу
|
Термін виконання |
Відповідальні |
|
1 |
Опрацювати нормативно-правові документи щодо профілактики негативних проявів в учнівському середовищі |
Серпень, вересень |
Адміністрація ліцею, педагогічні працівники |
|
2 |
Наради з працівниками навчального закладу з профілактики домашнього насилля, насильства за ознакою статі (за потребою) |
За потребою |
Дирекція |
|
3 |
Розміщення на сайті ліцею: нормативних документів, матеріалів із протидії та профілактики насильства. Оформлення тематичного стенду. Алгоритм дій у разі виявлення ознак чи фактів, що можуть вказувати на вчинення домашнього насильства щодо дитини. |
Вересень |
ЗНВР, ЗВР, практичний психолог |
|
4 |
Ознайомлення працівників закладу з Типовою програма унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми, затвердженої Кабінетом Міністрів України 4 червня 2025 р. № 658, а також Положенням про унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьмиу закладі. |
Кінець серпня 2025 року |
Директор, ЗНВР, ЗВР |
|
5 |
Проводити профілактично-просвітлицькі заходи з профілактики булінгу (цькуваню), жорстокої та протиправної поведінки, конфліктів в учнівських та педагогічних колективах |
Протягом року |
Класні керівники 1-11 класів, практичний психолог |
|
6 |
Проведення бесіди з роз’яснення неповнолітнім права на їх звернення до відповідних органів та установ з питань вчинення стосовно них домашнього насильства або реальної загрози його вчинення. |
Жовтень |
Класні керівники 1-11 класів, практичний психолог |
|
7 |
Брати участь педагогічним працівникам у семінарах, нарадах, тренінгах щодо протидії булінгу. |
Постійно |
Педагогічні працівники |
|
8 |
Виготовлення і розповсюдження буклетів серед учнів щодо недопущення насильства, алгоритму дій при випадках жорстокого поводження з ними; телефонами довіри. |
Листопад 2025 |
Органи учнівського самоврядування |
|
9 |
Провести День толерантності (16 листопада) |
17.11.25 |
ЗВР, П-О, психолог |
|
10 |
Підготовка рекомендацій для працівників ліцею: - нормативні документи із запобігання та протидії домашнього насилля, насильства за ознакою статі; - з розпізнавання ознак домашнього насилля, насильства за ознакою статі, форми, причини і наслідки домашнього насилля, види та способи одержання допомого постраждалими особами |
Жовтень |
Практичний психолог, |
|
11 |
Провести Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу |
Згідно наказу відділу освіти |
ЗДВР, практичний психолог, класні керівники, педагог-організатор |
|
12 |
Проведення анкет серед учнів, опитувань щодо відношення до насильства |
Протягом року |
Практичний психолог |
|
13 |
Проведення заходів до Міжнародного дня ненасилля ( 02.10) |
02.10.25 |
ЗВР, П-О, кл. кер. |
|
14 |
Проведення кампанії «16 днів проти насильства» |
Листопад 2025 |
Практичний психолог, класні керівники |
|
15 |
Бесіди з класними керівниками за результатами проведення психодіагостичних досліджень |
Протягом року |
практичний психолог |
|
16 |
Провести загальношкільні батьківські збори на тему: «Права і обов’язки батьків щодо дітей. Відповідальність за неналежне виконання батьківських обов’язків». |
Вересень 2025 |
Дирекція |
|
17 |
Проводити системну роботу практичному психологу, соціальному педагогу з педагогами закладу освіти, батьками та учнями на тему «Школа дружня до дитини», «Види насильства, протидія насильсту», «Відповідальність за булінг». |
Протягом року |
Практичний психолог, |
|
18 |
Залучення органів учнівського самоврядування до проведення інформаційних і культурно- просвітницьких заходів з питань попередження насильства в сім’ї та протидії торгівлі людьми: - випуск стіннівок, буклетів. |
Постійно |
Педагог-організатор |
|
19 |
Індивідуальні консультація учнів з питань: - Відносини з ровесниками; - відносини з протилежною статтю; - відносини з вчителями; - проблеми особистісного зростання; - відносин з батьками; |
За потребою |
Дирекція, практичний психолог |
|
20 |
Контроль за поведінкою учнів під час перерв, та контроль відвідування занять. |
Постійно |
Дирекція, класні керівники |
|
21 |
Співпрацювати з фахівцями служби у справах дітей, ювенальної, соціальної служби для сім'ї, дітей та молоді щодо профілактичної роботи з питань попередження булінгу (цькуванню) та насильству |
Постійно |
ЗДВР, практичний психолог |
|
22 |
Тематичні зустрічі здобувачів освіти із інспекторами з ювенальної превенції ______ ОТГ з метою проведення просвітницької роботи щодо запобігання булінгу (цькуванню), жорстокості в учнівському середовищі |
Постійно |
ЗДВР, практичний психолог |
|
23 |
Конкурс дитячої творчості «Світ без насильства» . |
Листопад, грудень |
Вчителі образотворчого мистецтва |
|
24 |
Виявлення учнів, схильних до правопорушень (шляхом спостережень, анкетувань, опитувань...) |
Протягом року |
ЗДВР, практичний психолог, кл. кер.; педколектив |
|
25 |
Ознайомити учнів, батьків з нормативними документами щодо організації освітнього процесу в закладі освіти |
Вересень |
Директор, ЗДНВР, класні керівники 1-11 класів |
|
26 |
Розміщення та оновлення інформаційних матеріалів щодо профілактики булінгу на сайті закладу освіти та стендах |
Вересень |
Практичний психолог |
|
27 |
Поновлення інформаційних куточків для учнів із переліком організацій, до яких можна звернутися у випадках насилля та правопорушень, а також з номерами телефонів довіри |
До 01.09 |
ЗДВР |
|
28 |
Провести День захисту дітей (з 2025 року 20 листопада) |
20.11.25 |
П-О, ЗВР, кл. керівники |
|
29 |
Робота консультативного пункту «Скринька довіри» |
Протягом року |
Практичний психолог |
|
30 |
Проведення для учнів 1-11 класів закладів загальної середньої освіти виховних годин з питань попередження насильства в сім’ї на тему: «Життя – найдорожча цінність». |
Вересень 2025 |
Класні керівники |
|
31 |
Тренінгові заняття згідно планів |
Протягом року |
Практичний психолог |
|
32 |
Опрацювати правила та обов’язки здобувачів освіти, батьків, правила користування мережею Інтернет, щоб зменшити ризик булінгу |
Вересень, жовтень |
класні керівники 1-11 класів |
|
33 |
Тренінгове заняття «Конфлікт. Шляхи подолання конфліктів» |
Жовтень |
Практичний психолог, класні керівники 9-11 класів |
|
34 |
Перегляд відеороликів з проведенням бесіди обговорення із запобігання та протидії домашнього насилля, насильства за ознакою статі (1 -11 кл.) |
Протягом року |
Класні керівники |
|
35 |
Проведення з учнями 5-9 класів закладів загальної середньої освіти бесід, круглих столів на тему: «Що робити, коли тебе ображають дорослі», «Насильство в сім’ї та як його уникнути». |
І семестр |
Класні керівники |
|
36 |
Надавати практичну допомогу у проведенні виховних годин, тренінгів в класних колективах з питань попередження домашнього насильства. |
За потребою |
практичний психолог |
|
37 |
Розміщення на сайті інформації «Дізнайся про свої права в цифровому середовищі» з рекомендаціями Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі для дітей та молоді |
Жовтень |
Практичний психолог, педагог-організатор |
|
38 |
Заходи в рамках акції «16 днів проти насильства» |
Згідно наказу відділу освіти |
Практичний психолог, педагог-організатор, класні керівники
1-11 класів |
|
39 |
Рекомендації для класних керівників щодо профілактики насильства, жорстокості в класних колективах |
Листопад |
ЗДВР, практичний психолог |
|
40 |
Провести МОКК з питань профілактики насильства і жорстокості серед учнів |
Квітень 2026 |
ЗВР |
|
41 |
Тренінг «Протидія виявам насильства в учнівському середовищі» |
Грудень |
Практичний психолог, класні керівники 6-7 класів |
|
42 |
Година спілкування на тему «Закон і ми», «Мої права та обов’язки» |
Грудень |
Класні керівники 7-11 класів |
|
43 |
Година спілкування на тему «Культура спілкування в Інтернеті» |
Лютий |
Класні керівники 5-8 класів |
|
44 |
Година спілкування на тему: «Моя поведінка в конфлікті / небезпечній ситуації» |
Березень |
Класні керівники 7-8 класів |
|
45 |
Ранкові зустрічі з метою формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти |
Упродовж року |
Класні керівники 1-4 класів |
|
46 |
Індивідуальні консультації з батьками щодо профілактики булінгу |
Протягом року |
ЗДВР, практичний психолог, класні керівники 1-11 класів |
|
47 |
Моніторинг безпечності та комфортності закладу освіти та освітнього середовища шляхом опитування, анкетування та вжиття відповідних заходів реагування на виявленні випадки булінгу (цькуванню) |
Травень |
Директор, практичний психолог, педагог-організатор |
|
48 |
У разі виявлені фактів насильства над дітьми негайно надавати інформації відповідним правоохоронним органам. |
За потребою |
Директор |
|
49 |
Провести загальношкільні батьківські збори на тему: «Взаємодія сім’ї і школи – запорука успішного навчання і виховання. Єдині вимоги у вихованні». |
Січень |
Дирекція |
|
50 |
Пропагувати під час освітнього процесу формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей. |
Постійно |
Педколектив |
|
51 |
Організовувати і проводити просвітницьку та роз’яснювальну роботу серед членів сім’ї, де виникає реальна загроза вчинення насильства в сім’ї . |
За потребою |
Класні керівники |




